Ciudadanía

Un terremoto en Haití

Con motivo, del trágico terremoto de Haití, tanto los alumnos/as de 5º A como de 5º B, hemos querido escribir todo aquello que nos commovió de lo sucedido.
Hemos elaborado diferentes escritos de las noticias comentadas en todos los medios de comunicación y hemos plasmado nuestros trabajos en un gran mural colgado en la pared de nuestro pasillo.

Esto a la vez ,nos ha servido para reflexionar y valorar todo lo que tenemos a nuestro alcance y hemos podido comprobar que somos muy afortunados.

Esperemos que no vuelva a suceder algo igual.

Conocimiento del Medio

Capitales de Europa:

Si queréis ir practicando sobre las capitales de Europa, os he colgado un enlace para que podáis hacer el test.
A ver si las acertáis todas!


http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/9/Usr/eltanque/europa/capitales_p.html

DÍA DE ANDALUCÍA

28 de Febrero 2010

Este año hemos trabajado como de costumbre, el Día de Andalucía en nuestro Colegio,centrándonos en el FLAMENCO.
Entre todos los alumnos/as de la clase hemos elaborado un mural sobre los orígenes del Flamenco, donde se originó,cantaores de coplas y letras de diferentes bulerías y saetas.
Los compañeros de 5º A, también han dejado expuesto su mural con diferentes textos.

Como el tiempo metereológico no nos acompañó, todos los alumnos de 5º,nos juntamos y tuvimos la gran suerte de poder oir cantar a Alfonso(un gran cantador) que nos deleitó con unas bulerías.

Por último,cantamos el himno de Andalucía.

Lengua

Los Determinantes

En este nuevo tema de Lengua,estamos aprendiendo los diferentes tipos de determinantes: posesivos,indefinidos y numerales.Estamos viendo también que es muy importante tener en cuenta el género y número.

Para que practiquéis en casa,os he buscado este enlace:

http://clic.xtec.cat/projects/determin/jclic/determi1.jclic.zip&lang=es&title=Los+determinantes

Matemáticas

L.as Unidades de Medida:

Estamos trabajando estos días las unidades de medida.Os facilito un enlace para que vayáis practicando en casa.

http://actividadesparaelcole.blogspot.com/2008/04/unidades-de-medida-transformaciones-5.html

TUTORÍA

Enlace Técnicas de estudio

http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2006/aprender_estudia

TUTORÍA

Hola chicos/as:

Como ya sabéis en la hora de tutoría hablamos de muchas cosas y también hablamos de cómo hemos de estudiar y aprender.
Acordaros del ejemplo que os expliqué, del contrato de trabajo.Es muy importante que a la hora de leer,sepamos que es lo que se nos está explicando y si no lo entendemos,hemos de preguntar siempre.

Desde el enlace podréis practicar las técnicas de estudio, que ya hemos empezado a trabajar en la clase: resumenes,subrayado,mapas conceptuales y esquemas.

Lengua

Los Sinónimos

Los sinónimos son palabras que comparten el mismo significado o uno muy parecido. Por ejemplo: tibia y templada.
Los antónimos son palabras que tienen significados opuestos o contrarios. Por ejemplo: fría y caliente.

A continuación os escribo un enlace para realizar actividades relacionadas con sinónimos y antónimos.
http://clic.xtec.cat/db/act_es.jsp?id=1278

Ciudadanía

Declaración Universal

Estamos aprendiendo aquellos artículos más significativos sobre la Declaración Universal de los Derechos Humanos.También hemos estudiado los Derechos de los Niños/as.
Hemos trabajado la diferencia entre un valor,un derecho y un deber.
En este enlace podrás leer todo el contenido de la Declaración Universal.

http://www.un.org/es/documents/udhr/index.shtml

Matemáticas

Os propongo utilizar este enlace para así adquirir agilidad en resolver problemas y operaciones matemáticas.

http://sauce.pntic.mec.es/jdiego/problem/problemas.htm

Conocimiento del medio

Aprende y repasa todo lo que estamos trabajando, a partir de este enlace

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/28/0008/index.html

Conocimiento del Medio

La Historia:

En este trimestre,el próximo 3 de marzo y enlazando con este tema ,visitaremos la Mezquita de Córdoba y el Museo Arqueológico.

Conocimiento del Medio

Hemos empezado el tema de la Prehistoria y la Edad Antigua.

Estamos trabajando desde el inicio de la Prehistoria,la cual se divide en 3 etapas: Paleolítico,Neolítico y la Edad de los Metales.

También hemos visto que en la Etapa de la Historia,diferenciamos: la Edad Antigua, Edad Media, Edad Moderna y Edad Contemporánea.

La Historia se vale de diferentes fuentes históricas materiales,orales,escritas e iconográficas.

Ciudadanía

El tema que estamos trabajando en la asignatura de Ciudadanía, está relacionado con todo aquello que significa paz.
El día 29 de enero,celebramos en la escuela,el Día de la Paz,realizando previamente diferentes actividades.
Hemos elaborado unas reflexiones con este significado tan importante y tan fundamental en el mundo que vivimos.
Esto nos ha servido para ser cada día un poco más generoso y valorar todo lo que nos rodea y tenemos a nuestro alcance.

LA BIOSFERA Y LOS ECOSISTEMAS

LOS ORGANOS VIVOS

En un ecosistema habitan seres vivos muy diversos, que podemos agrupar en especies, poblaciones y comunidades.

• Una especie es un conjunto de seres vivos con las mismas características, que se pueden reproducir entre ellos, mientras que no pueden hacerlo con individuos de otra especie. Por ejemplo, la oveja y el águila real son especies.
• Una población es un conjunto de individuos de la misma especie que viven en el mismo ecosistema. Los osos de un bosque o las ranas de una charca son ejemplos de poblaciones.
• Una comunidad es el conjunto de todas las poblaciones de un ecosistema.

La biosfera se divide en ecosistemas. Un ecosistema está formado por el medio físico, los seres vivos que lo hábitan y las relaciones que se dan entre ellos.

La cadena alimentaria representa las relaciones fundamentales en un ecosistema.

EL VERSO

En esta nueva unidad trabajaremos el verso.
Hemos de saber que hay 2 tipos de rimas : una es rima asonante y la otra rima consonante.

LAS FRACCIONES

Las Fracciones

Estamos trabajando la unidad de las fracciones.

Este es un tema donde aprenderemos a realizar diferentes operaciones y combinaciones entre ellas.

Para poder ir practicando iremos adjuntando páginas educativas , y así en forma de juego será más fácil.

LA DIGNIDAD

La Dignidad

Hemos terminado de estudiar los conceptos de la 1ª unidad.

En este tema hemos pretendido dar a los chicos y chicas de la clase,una visión amplia de todas aquellas necesidades humanas con las que contamos.Aquellas que son imprescindibles para vivir de una manera digna.

Hemos podido ver que no todas las personas tienen las mismas posibilidades y que en el mundo que nos rodea hay factores que hacen que tengamos que reflexionar y valorar todo lo que tenemos.

También, hemos trabajado y pensado sobre la pobreza que existe y que hemos de intentar ser personas con unos valores humanos ayudando siempre que podamos a los demás.

En este tema ,hemos levantado nuestras manos sobre cualquier maltrato;hemos realizado y confeccionado diferentes sloganes en relación a " Tus manos son para proteger ,levanta la mano contra el castigo físico y psíquico".

LAS PLANTAS

Las Plantas

Estamos trabajando el tema de las plantas.
Hemos conocido la vida y la trayectoria profesional de Montserrat Garriga.
A lo largo de su vida, Montserrat describió y clasificó miles de plantas y trabajó como profesora de botánica.

Al final de su carrera, Montserrat donó sus herbarios y su biblioteca a instituciones culturales, para que así otras personas pudieran trabajar sobre ello.

Conocimiento del Medio

Animales Vertebrados

Hemos estudiado las características de los animales vertebrados.

Hemos visto que todos ellos tienen esqueleto interno, columna vertebral.Su cuerpo está dividido en cabeza,tronco y extremidades.Algunos de ellos son vivíparos y otros ovíparos.
Los animales vertebrados pueden ser herbívoros,com la vaca; carnívoros como el león; y omnívoros como el ser humano.

Todos se alimentan de otros seres vivos, por eso son heterótrofos.

Animales Invertebrados

Este grupo representa el número más numeroso y diverso dentro del reino animal.

Tienen características comunes: no poseen esqueleto interno ni columna vertebral.Algunos presentan caparazón(buey de mar),otros presentan conchas(mejillón),otros placas(estrella de mar), otros poseen un cuerpo blando y desnudo(lombriz).

Todos los animales invertebrados,tienen reproducción ovípara,ponen huevos de los que nacen larvas, que crecen y se convierten en animales adultos.

También estos animales son heterótrofos.